چکیده

هدف این مقاله بررسی تاثیر خلاقیت و نوآوری مدیران سازمان ها بر اثربخشی منابع انسانی در جهت تولید ملی با روش تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی می باشد، مدیران با ایجاد فرهنگ تفکر و نوآوری در سازمان، می‌توانند شایستگی‌های کلیدی کارکنان و در نتیجه قابلیت های سازمان را افزایش دهند. براساس عقاید صاحبنظران امروزه توجه به کیفیت فعالیت ها، باعث تقدم اثربخشی بر کارآیی گردیده است، لذا مدیران بایستی به دنبال یافتن ارتباط بین عوامل اثربخشی، نوآوری و خلاقیت سازمان خود باشند، زیرا رمز بقا و ماندگاری سازمانها ، همواره در جهت دگرگونی و تطبیق اوضاع و احوال خود با شرایط محیطی می باشد. در واقع امروزه محیط سازمانها آبستن تغییرات ، فرصتها و چالشهای زیادی است كه توانایی و قابلیت رویارویی با آنان را می توان از سازمانها انتظار داشت. در مجموعه هایی که خلاقیت و نوآوری از ضروریات و عامل اصلی است، نقش مدیران بسیار مهم و حساس است، زیرا مدیریت می تواند توانائی و استعداد خلاقیت، نواندیشی و نوآوری را در افراد ایجاد، ترویج و تشویق کند یا رفتار و عملکرد آنها می تواند مانع از این امر حیاتی شود.

کلید واژه ها: خلاقیت, نوآوری, اثربخشی, تولید ملی.

تبیین نقش دانشگاه در کارآفرینی در جهت تولید ملی

چکیده

به دلیل تحولات سریع اقتصادی، ضمنی و فرهنگی در چند دهه اخیر و نیاز کشور به تقویت ساختارهای دانایی محور و تولید ثروت از دانش، احتیاج به یک بستر سازه مناسب جهت تولید ملی به شدت احساس می شود. پرداختن به مقوله کارآفرینی و تربیت و آموزش دانش آموختگان که دارای توانایی ها و مهارت های لازم برای راه اندازی یک کسب و کار مناسب باشند از وظایف اصلی در دانشگاه محسوب می شود که می تواند تولید ملی را افزایش دهد. در بعد رسالت فرهنگی دانشگاه در توسعه کارآفرینی با بسط و گسترش فرهنگ علمی با هدف تقویت روح تحقیق و تفکر، تقویت و گسترش ظرفیت های بالقوه دانشجویان، شان و منزلت علمی و مسئولیت پذیری آنان محقق می گردد. در بعد رسالت آموزشی دانشگاه در توسعه کارآفرینی با ایجاد دوره های آموزشی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دروس کارآفرینی و ... عملی می گردد. مقاله حاضر با روشی توصیفی-تحلیلی، با اهداف شناخت مقدماتی از کارآفرینی و دانشگاه کارآفرین و نیز برخی موضوعات مهم مرتبط با آن ها، اهمیت و ضرورت ایجاد دانشگاه کارآفرین در جهت تولید ملی را مطرح می کند و راهبردهای توسعه ی دانشگاه کارآفرین را مطرح می سازد.

واژگان کلیدی: کارآفرینی، دانشگاه،دانشگاه کارآفرین، چالش، راهبرد.

ارائه ی الگوی توانمندسازی نیروی انسانی در جهت تولید ملی

چكيده

امروزه اهمیت منابع انسانی بر کسی پوشیده نیست و سازمان ها برای بقاء در محیط پیچیده و پر چالش و همچنین بهبود فرآیندهای تولیدی خود به نیروی انسانی توانمند و خلاق نیازمند هستند. توانمندسازی و توسعه ی منابع انسانی یک رویکرد مدیریتی است که در آن به کارکنان تفویض اختیار می شود تا خودشان تصمیم بگیرند و در تصمیمات سازمان مشارکت داشته باشند. سازمان ها به عنوان نظام های پیش رو در جهت تولید ملی جوامع، نیازمند نیروی انسانی کارآمد و توانمند در تمامی ابعاد می شود. انسجام و توسعه منابع انساني مستلزم توسعه ی برنامه‌هاي توانمندسازي است كه مديريت منابع انساني نقش بسزايي در يكپارچه سازي و تلفيق اين برنامه‌ها براي ارائه ی الگوي مناسب توانمندسازي كاركنان ايفا مي‌كند. به منظور دستيابي به اين هدف و كمك به محققان و مديران حوزه ی منابع انساني، در اين مقاله سعي شده است ضمن بررسي راه های توانمندسازی نیروی انسانی سازمان ها و بازنگری الگوهاي توانمندسازي، الگويی راهبردی و جامع که برآمده از نیازها و فرآیندهاست؛ نیز ارائه -شود.
کلید واژه ها: توانمندسازی، نیروی انسانی، تولید ملی، سازمان.

آموزش و توسعه مهارت های مدیران آموزشی رویکردی جامع در بهره وری فرآیندهای سازمانی

چكيده

کارایی و اثربخشی را می توان کلید موفقیت سازمان ها و نهادهای مختلف دانست؛ این مهم زمانی تحقق می یابد که نظارت دقیقی بر فرآیندهای رفتاری و کاری صورت پذیرد و مدیریت سازمانی رویکردی اصولی به خود گیرد. بنابراین آموزش و توسعه ی مدیریت را می توان به عنوان ابزاری در نظر گرفت که باعث می شود فرآیندهای سازمانی، رفتاری و کاری سازمان ها صورتی عملی به خود بگیرد و موجبات نیل سازمان به بهره وری را فراهم آورد. در اين صورت كارآيي و اثربخشي تضمين مي-شود. در اين راستا عمده ترین منابع استراتژیک هر سازمان و یا هر جامعه، منابع انسانی و در رأس آن مدیریت کارا و اثربخش است. جوامعی در بلندمدت قرین موفقیت خواهند شد که بتوانند مدیران خود را به طور صحیح و اصولی در ابعاد شغلی، رفتاری، استاندارد نمودن، خودآموزی و ... آموزش و پرورش دهند و همراه تقویت دانش و معرفت و مهارت های فنی لازم، افرادی پرکار و معتقد و مؤمن بسازند. از این رو مدیریت نقش مهمی در توسعه ی سازمان ها و جوامع دارد. بر اين اساس و با توجه به نقش و اهميت مدیریت منابع انساني در كارآيي و اثر بخشي، در اين مقاله سعي بر آن است تا با تبیین شاخص هاي كارآيي و اثربخشي به آموزش و توسعه ی مهارت های مدیران، به عنوان یک رویکرد جامع در دستيابي به كارآيي و اثربخشي فرآيندهای سازمانی پرداخته شود.

واژه هاي كليدي : آموزش، توسعه ی مدیریت، كارآيي، اثر بخشي، بهره وری، سازمان.

چکیده

هدف از انجام پژوهشِ توصيفي - پيمايشي حاضر، تعيين نيازهاي آموزشي (نيازسنجي آموزشي) مديران مدارس ابتدایی شهرستان لارستان در ارتباط با دانش آموزان پسر بوده است. جامعه ی آماری تحقیق شامل تمامی مدیران مدارس ابتدایی پسر این شهرستان به تعداد حدود 70 نفر بوده اند و نمونه از جامعه ی مذکور با روش سرشماری، انتخاب شده است. اطلاعات در اين تحقيق به دو روش توصيفي و پیمایشی جمع آوري شده و ابزارِ پژوهش نیز پرسشنامه ی محقق ساخته و بر اساس فن دلفی بوده است. براي پاسخگويي به سؤال هاي تحقيق و تجزيه و تحليل داده‌هاي به دست آمده، از روش‌هاي آمار توصيفي شامل فراوانی و درصد، و آمار استنباطي شامل آناليز واريانس ناپارامتري فريدمن و آزمون خی دو استفاده شده است.

نتیجه ی پژوهش نشان می دهد که مدیران مذکور در زمینه ی مسایل و موضوعات بدنی، روانی – عاطفی، و آموزشی دانش آموزان پسر به آموزش هایی نیاز دارند که به ترتیب بیش ترین نیاز در هر یک از مؤلفه ها در این زمینه هاست: مسایل جسمی دانش آموزان و چگونگی برخورد با آن ها، احساسات دانش آموزان (شناخت آن ها و چگونگی هدایت و برخورد با آن ها)، روش های علاقه مند کردن دانش آموزان به تحصیل و یادگیری.

واژگان کلیدی: نیازسنجیِ آموزشی، مدیران مدارس ابتدایی، دانش آموزان پسر.