هدیه معنوی این مجموعه را به روح پاک مادر بزرگوارم تقدیم می کنم و از همه خوانندگان محترم برای ایشان التماس دعا دارم
موضوع: تحصیلات تکمیلی    نويسنده: administrator    تاريخ: 30 بهمن 1392    بازديدها: 2523
مطالب نظری :
پژوهش ازنظر لغوی به معنای پژوهیدن وپی جویی وبازجستن وجستجو می شود واز نظرعلمی به معنای تغییرکنترل شده یا هدایت شده ی موقعیت نا معین به صورت موقعیتی که از لحاظ مشخصات وروابط کاملا معین یا هدایت وثابت ،وعناصری به صورت یک کل متحدتغییریافته باشد.ویاشاید بتوان گفت تحقیق بمعنای مقابله فکرو اندیشه با واقعیت،
دانش حاصل از پژوهشهای تعلیم وتربیت در چهار نوع دسته بندی می شود:

1- توصیف : بررسی وضعیت موجود،به عبارتی به معنای شرح شکل ،ساختاروتغییرات در طول زمان وچگونگی ارتباط آن ها با سایر پدیده ها.
2- پیش بینی :تعیین روابط بین متغیر ها در اجرای ،توانایی پیش بینی آن چه درآینده اتفاق می افتد.
3- بهبود : این نوع دانش در پی شناسایی عامل یا عواملی است که در آن پدیده مورد بررسی تحت کنترل قرار گرفته وتاثیرش مشخص می گردد.درمثال زیر با کنترل متغیرهای مزاحم تک تک مولفه ها را بر روی نمونه مورد تحقیق مورد بررسی قرار می دهیم وجهت بهبود وضعیت اقدامات لازم را انجام می دهیم.
مثال :بررسی میزان افت تحصیلی در درس ریاضی سوم ابتدایی
مولفه ها : روش تدریس معلم ، کتاب درسی ، تجهیزات ، والدین
متغیرهای مزاحم : دانش آموزان ، تغذیه ، دوستان
4- تبیین :دراین نوع دانش که مهمترین نوع است سه نوع دانش دیگر را در برمی گیرد.

دریافت فایل الکترونیکی : دانلود


موضوع: طرح هاي پژوهشي انجام شده    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 12584
مشخصات کلی طرح
1- عنوان تحقیق: بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خودکارآمدی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
2- نوع طرح: بنیادی کار بردی* توسعه ای
3- گروه علمی طرح: علوم پزشکی علوم انسانی* علوم پایه
فنی و مهندسی کشاورزی و دامپزشکی هنر و معماری
4- شاخه تخصصی طرح : گروه معلمان
5- بودجه پیشنهادی ريال به حروف : ریال
6- پیش بینی مدت زمان اجرای طرح(به ماه): 7 ماه
7- محل اجرای طرح: دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.
8- همکاران طرح: ( لازم است ترتیب مندرج در این قسمت در جدول صفحه 2 رعایت گردد)

ردیف نام و نام خانوادگی همکاران نشانی و شماره تماس
1 دکتر حسن خضری لامرد- دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد.
2 ابوالفضل عباسی لارستان- مدیریت آموزش و پرورش لارستان
3 ابوذر همتی لامرد – دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
4 زینب هاشمی لامرد – دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد

9- نام و نام خانواددگی پیشنهاد دهنده(مجری طرح): سید احمد هاشمی
امضای پیشنهاد دهنده:
نشانی و شماره تلفن محل سکونت: لامرد – شهرک فرهنگیان - پائین تر از مسکونی امین
همراه: تاریخ: 1392/6/10
مشخصات مجری و همکاران طرح (از درج نام و نام خانوادگی در این قسمت خود داری گردد)
1- مجری: سید احمد هاشمی
رشته و آخرین مدرک تحصیلی( مرتبط با موضوع طرح):
دکترای برنامه ریزی درسی .
سال و محل اخذ مدرک:1388 – واحدعلوم و تحقيقات تهران.
عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد:بررسی اثر بخشی کلاسهای جبرانی مدارس راهنمائی از دیدگاه مدیران ، دبیران و دانش آموزان .
عنوان رساله دکتری: بررسی میزان استفاده تفکر انتقادی در کتابهای درسی علوم اجتماعی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران استان فارس و ارائه الگوئی پیشنهادی برای تنظیم و تدوین کتابهای درسی
مرتبه علمی: مربی استادیار* دانشیار استاد
نوع همکاری با دانشگاه: تمام وقت* نیمه وقت


موضوع: طرح هاي پژوهشي انجام شده    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 3299
مشخصات کلی طرح

1- عنوان تحقیق: مقایسه ی میزان یادگیرنده بودن دانشگاه های آزاد اسلامی و دولتی استان فارس به منظور ارائه ی راهکارهای پیشنهادی
2- نوع طرح: بنیادی کار بردی* توسعه ای
3- گروه علمی طرح: علوم پزشکی علوم انسانی* علوم پایه فنی و مهندسی کشاورزی و دامپزشکی هنر و معماری
4- شاخه تخصصی طرح : گروه معلمان
5- بودجه پیشنهادی ریال به حروف : ریال
6- پیش بینی مدت زمان اجرای طرح(به ماه): 9 ماه
7- محل اجرای طرح: دانشگاه های آزاد اسلامی و دولتی استان فارس
8- همکاران طرح: ( لازم است ترتیب مندرج در این قسمت در جدول صفحه 2 رعایت گردد)

ردیف نام و نام خانوادگی همکاران نشانی و شماره تماس
1 ابوذر همتی لامرد – دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
2 ابوالفضل عباسی لارستان- مدیریت آموزش و پرورش لارستان
3 زینب هاشمی لامرد – شهرک فرهنگیان- پائین تر از مجتمع مسکونی امین

9- نام و نام خانواددگی پیشنهاد دهنده(مجری طرح): سید احمد هاشمی
امضای پیشنهاد دهنده
نشانی و شماره تلفن محل سکونت: لامرد – شهرک فرهنگیان - پائین تر از مسکونی امین
همراه: تاریخ:
مشخصات مجری و همکاران طرح (از درج نام و نام خانوادگی در این قسمت خود داری گردد)
1- مجری: سید احمد هاشمی
رشته و آخرین مدرک تحصیلی( مرتبط با موضوع طرح): دکترای برنامه ریزی درسی .
سال و محل اخذ مدرک: 1388 – واحدعلوم و تحقيقات تهران.
عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد: بررسی اثر بخشی کلاسهای جبرانی مدارس راهنمائی از دیدگاه مدیران ، دبیران و دانش آموزان .
عنوان رساله دکتری: بررسی میزان استفاده تفکر انتقادی در کتابهای درسی علوم اجتماعی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران استان فارس و ارائه الگوئی پیشنهادی برای تنظیم و تدوین کتابهای درسی
مرتبه علمی: مربی استادیار* دانشیار استاد
نوع همکاری با دانشگاه: تمام وقت* نیمه وقت


موضوع: مقالات چاپ شده در مجلات خارجي ISC    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 1672
[center]Supervision and Evaluation Role in Higher Education Effectiveness[/center]

Seyyed Ahmad Hashemi
Department of Education, Lamerd Branch, Islamic Azad University, Lamerd, Iran
Email: hmd_hashemi@yahoo.com

Abstract
Educational supervision and evaluation is a mechanism which seeks to improve and correct learning process in all aspects and will lay the foundation for continuous improvement in education quality. The nature of supervision and evaluation is related to all the factors and individuals involved in educational system and deals with the supervision of physical situations and the improvement of contents, methods, etc. Therefore, developing the view of effective use of all factors in appropriate evaluation in higher educational system leads to long-term achievement and will gradually create revolution in higher education. This demands applying a correction, supervision, and evaluation process. In this literature, with regard to the importance of supervision and evaluation and its effects on education and educational supervision balance, we seek the role of supervision and evaluation and its effectiveness on higher education using an analytical and descriptive method.
Keyword: Supervision, evaluation, higher education, effectiveness


موضوع: مقالات چاپ شده در مجلات خارجي غیر ISI    نويسنده: administrator    تاريخ: 26 بهمن 1392    بازديدها: 1538
[center]Strategic human resource
Management, Organizational development strategy in
The Third Millennium[/center]


Seyed Ahmad Hashemi
(hashemy_Ahmad@yahoo.com)
PhD Department of Management, Lamerd Branch, Islamic Azad University Lamerd.Iran
Habib Zamani
(zamani_re_f@yahoo.com)
(Department of Management, pune University of India, Lamerd, Iran)
Abolfazl abbasi
(A.Abolfazl1369@yahoo.com)
MA student. Department of Management, Shiraz University, Shiraz, Iran

Abstract
Firms or companies today face a broad array of risks, problems and issues internal
to them and external factors relative to increased international competition due to
globalization. Thus, strategic management is an activity necessary to be undertaken
by firms who want to sustain their existence in today’s highly competitive environment. Firms need to develop strategies as they are managements’ game
plan for growing the business, staking out a market position, attracting and pleasing customers, competing successfully, conducting operations, and achieving
targeted objectives. Strategic management is the set of managerial decisions and
actions that determines the long-run performance of a firm. The question however
arises as to whether strategic management is an art or a science or that it is simply
a mixture of luck and good judgment. Therefore, a mechanism that can be used by
the human resources and the importance of it as an endless and sustainable
investment in the dynamics of strategic human resource planning is utilized.
Keywords: strategic management, human resources, organization development.


صفحه قبل 1 2 صفحه بعد


منوي اصلي

موضوعات

آرشيو

پيوندها

هر گونه کپی برداری از این سایت با ذکر منبع مجاز می باشد.
برای مشاهده بهتر سایت لطفا از مرورگر فایرفاکس یا اینترنت اکسپلورر 8 استفاده نمایید
دانلود نرم افزار فایرفاکس یا اینترنت اکسپلورر 8